تو بهترین گل دنیایی!!
.
.
.
نه صبر کن پرچم کمک داور بالاست! آفسایده!

*************

اتل متل گلابی دلم تنگه حسابی یه روز باخرج خودت میبرمت کبابی!

فرستنده : ۰۶۰۹***۰۹۳۵

*************

سعی کن تو زندگی امیدوار باشی ، حسرت چیزایی که نداری نخور مثل عقل شعور ، انسانیت ، درک ، فهم ، تیپ ، قیافه ، ادب ، حالا که من دارم کجارو گرفتم!

فرستنده : ۹۳۶۶***۰۹۱۳

آهنگ جدید عادل پیامی به نام اسیر راه

به یارو میگن طاقت شنیدن خبر بد داری ؟

میگه آره ، گفتن بابات مرد !

گفت: خاک تو سرت فکر کردم یارانه ها رو قطع کردن !

.

زندگی چیست !؟

فاصله ی بین مای بیبی تا ایزی لایف !

.

رسد آدمی به جایی که به جز غذا نبیند

رمضان شناختم من به خدا قسم غذا را !

دانلود نمونه سوالات رياضي عمومي 1 دانشگاه:

نمونه سوالات رياضي 1 - سري 1

نمونه سوالات رياضي 1 - سري 2

نمونه سوالات رياضي 1 - دانشگاه آزاد واحد تهران

نمونه سوالات رياضي 1 - پيام نور

نمونه سوالات رياضي 1 - پيام نور سري2

دانلود نمونه سوالات رياضي عمومي2دانشگاه:

نمونه سوالات رياضی 2 سال 86 تهران مرکز

نمونه سوالات رياضی 2 خرداد 87تهران مرکز

سري 1 سري 2 سري 3 سري 4 سري 5

نمونه سوالات رياضي 2 - دانشگاه آزاد واحد تهران

نمونه سوالات پيام نور تهران جنوب سري 1تهران جنوب سري 2

دانلود نمونه سوالات فيزيك 1 دانشگاه:

تشريح كامل سوالات امتحاني آزاد و سراسري

نمونه سوالات فيزيك 1عمومي دانشگاه آزاد تهران

نمونه سوالات فيزيك 1 با پاسخ تشريحي

نمونه سوالات فيزيك 1 ترم پاييز 86 تهران مركز

نمونه سوالات فيزيك1 تهران جنوب

دانلود نمونه سوالات فيزيك 2 دانشگاه :

تشريح كامل سوالات امتحاني آزاد و سراسري

نمونه سوالات فيزيك 2 ترم بهار87 تهران مركز

نمونه سوالات فيزيك 2عمومي دانشگاه آزاد تهران

نمونه سوالات فيزيك 2عمومي با پاسخ- سري 2

نمونه سوالات فيزيك2 ترم پاييز 86 تهران مركز

دانلود نمونه سوالات امتحانی معادلات ديفرانسيل:

نمونه سوالات معادلات ترم بهار 87 تهران مركز

سري 1 سري 2 سري 3

نمونه سوالات دانشگاه هاي تهران

نمونه سوالات دانشگاه آزاد تهران جنوب

نمونه سوالات معادلات ترم پاييز 86 تهران مركز

نمونه سوالات معادلات ترم تابستان 87 قزوين

نمونه سوالات معادلات پيام نور سال 85

نمونه سوالات معادلات پيام نور سال 83

دانلود نمونه سولات مكانيك سيالات:

نمونه سوالات سيالات 1 با جواب تشريحي

دانلود نمونه سوالات محاسبات عددي:

پيام نور آزاد واحد تهران آزاد تهران جنوب

دانلود نمونه سوالات امتحانی استاتيك:

نمونه سوالات استاتيك تهران مرکز 86

نمونه سوالات استاتيك دانشگاه آزاد اسلامي - سري 1

نمونه سوالات استاتيك تهران مركز

دانلود نمونه سوالات امتحانی ديناميك:

نمونه سوالات ديناميك دانشگاه آزاد اسلامي - سري 1 سري 2

نمونه سوالات ديناميك تير87 ديناميك تهران مركز

نمونه سوالات ديناميك ماشين

دانلود نمونه سوالات امتحانی مقاومت مصالح:

نمونه سوالات مقاومت دانشگاه آزاد مركز87

نمونه سوالات مقاومت دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران

نمونه سوالات مقاومت دانشگاه آزاد اسلامي - سري 1

نمونه سوالات مقاومت دانشگاه آزاد اسلامي - سري-2

نمونه سوالات مقاومت 2 - خمش تيرها و تنش مركب

قدیما برق رو روشن میذاشتیم میرفتیم مسافرت ، دزده فک کنه یکی خونه ست الان هرجوری حساب میکنیم برق ها رو خاموش بکنیم و دزد بزنه به صرفه تره!

****************

ازدواج یعنی از دست دادن توجه تعداد کثیری از افراد و بدست آوردن بی توجهی یک فرد!

****************

اینایی که همه چیز رو دسکتاپ ذخیره میکنن همونایی هستن که از راه می رسن شلوارشونو پرت میکنن گوشه اتاق!

آخرين نسخه كتاب جديد رياضي 1 را مي توانيد در زير ببينيد.

دريافت فايل كتاب رياضي 1 نسخه ي (1.1)

اشكالات چاپي كتاب رياضيات(1)

كليات كتاب رياضي (1)براي معلمان

شامل نگرش كتاب به رياضي ،روشهاي آموزشي كتاب ،اصولي كه در تدريس بايد رعايت شوند ،فصل ها و اهداف دانشي و مهارتي و رفتاري فصل ها. پرسش ها و پاسخ هاي عمومي مطرح شده نسبت به كتاب را مي توانيد در زير مشاهده نماييد.

كليات كتاب رياضي (1)براي معلمان

در همين صفحه مي‌توانيد سؤالات و اظهارنظرهاي خود را مطرح نماييد و مؤلفان نيز در همين صفحه به سؤالات شما پاسخ خواهند داد. در طي سال تحصيلي آينده اين صفحه آماده راهنمايي معلمين براي تدريس مناسب اين كتاب خواهد بود .

راهنماي تدريس فصل اول كتاب رياضي 1

راهنماي تدريس فصل دوم كتاب رياضي 1

راهنماي تدريس فصل سوم كتاب رياضي 1

راهنماي تدريس فصل چهارم كتاب رياضي 1

راهنماي تدريس فصل پنجم كتاب رياضي 1

راهنماي تدريس فصل ششم كتاب رياضي 1

طرح درس سالانه رياضي 1 مربوط به نيمسال دوم

نمونه سوالات ریاضیی ۱ ترم اول 1-1

نمونه سوالات ریاضی ۱ ترم اول 1-2

كلياتي در مورد كتاب جديد رياضي (1)

با تغييرات گسترده اي كه در كتاب رياضي (1) به‌وجود آمده است، سؤالات بسياري براي معلمان مطرح شده است. به همين خاطر لازم است توضيحاتي كلي در مورد اهداف اين كتاب و روش‌هاي آن ارائه شود تا معلمان درك بهتري از كتاب پيدا كنند. بديهي است اين توضيحات كلي پاسخگوي تمامي سؤالات معلمان نخواهد بود و در مورد هر سؤال جزئي در جاي مناسب پاسخ داده خواهد شد.

رياضي چيست و هدف از آموختن آن چيست؟

ماهيت رياضي يك بحث فلسفي دامنه‌دار است و نمي‌توانيم وارد آن شويم. علاقه‌مندان مي‌توانند براي شروع به مقاله فلسفه و معرفت رياضي در بخش مجله الكترونيكي مراجعه كنند اما تا آنجا كه به رياضيات مدرسه‌اي مربوط مي‌شود، رياضي ابزاري براي درك و فهم پديده‌هاي پيراموني و به‌دست آوردن توانايي تجزيه و تحليل وضعيت‌هاي پيچيده است. آنچه كه در سطح مدرسه از رياضي انتظار مي‌رود، كسب توانايي درك و به‌كارگيري رياضي در حل مسائل رياضي و غيررياضي است.

يكي از سوء‌تفاهم‌هاي رايج در بين معلمان رياضي، ديدن ريا ضي به‌صورت يك علم مجرد و محاسباتي است كه در ارتباط با يك دنياي ذهني و خيالي قرار دارد. به همين خاطر، كاربردهاي رياضي را اموري تفنني و زائد و غيرضروري مي‌بينند. چنين نگرشي به رياضيات مدرسه‌اي، خلاف ماهيت اصلي رياضي و اهداف برنامه درسي است. معلميني كه با چنين نگرشي به كتاب رياضي (1) جديد نگاه مي كنند موضعي مخالف پيدا مي‌كنند و مي‌گويند اين كتاب، شهودي و بي‌محتوا شده است!! در مقابل اين نظر ما مي‌توانيم بحث زير را مطرح كنيم.

رياضي محض چيست؟ رياضيات مدرسه‌اي چيست؟

رياضي محض در ارتباط با دنياهاي ذهني رياضيدانان است كه طبق اصول و قواعد منطق در آن كارمي‌كنند. چه رياضي محض ذاتاً نيازي به محيط فيزيكي ندارد ولي عملاً رياضيدانان در همين محيط فيزيكي زندگي مي‌كنند و تمامي ايده‌هاي خود را از همين محيط فيزيكي مي‌گيرند و ريشه دنياهاي ذهني آنها در همين دنياي واقعي قرار دارد. هدف رياضيات مدرسه‌اي ساختن رياضيدان محض نيست، اگرچه زمينه‌سازي لازم براي رسيدن به رياضي محض براي كساني كه بخواهند اين رشته را ادامه دهند انجام خواهد شد.

رياضيات مدرسه‌اي بايد يك رياضيات تجسم‌يافته در بسترهاي واقعيباشد. براي درك مفاهيم رياضي و آموزش آن‌ها نبايد دانش‌آموزان را وارد دنياهاي ذهني كنيم، بلكه اين مفاهيم بايد در ارتباط با محيط پيراموني طرح شوند و دانش‌آموزان در مفاهيم رياضي، معنايي مشخص و قابل درك پيدا كنند. بنابراين شهودي‌كردن رياضي نه‌تنها بي‌محتوا كردن رياضي نيست بلكه يك ابزار اصلي براي آموزش مفاهيم و به‌صورت غيرمستفيم آموزش به‌كارگيري رياضي است. اين شيوه آموزش، روش مركزي در كتاب رياضي (1) جديد است.

درك و فهم رياضيات مدرسه اي بايد توام با به كارگيري آن باشد. بنابراين به كار بردن رياضي در حل مسائل گوناگون يك امر تفنني و زائد نيست بلكه يك هدف اصلي و بخش اصلي آموزش محسوبمي شود. هر آموزشي در رياضي بايد منجر به يك توانمندي براي زندگي بهتر باشد، آموزش رياضي براي تفريح و سرگرمي و ارضاي كنجكاوي و مفتخر شدن نيست.

تغييرات رياضي (1) در كجاهاست؟

از آنجا كه تغييرات به عمل آمده در كتاب در چارچوب برنامه درسي فعلي مي باشد، سعي بر آن بوده است كه تا آنجا كه ممكن است موضوعات مورد آموزش تغيير نكنند. با اين حال براي سبكتر شدن كتاب برخي مباحث غير ضروري مانند نمايشهاي اعشاري نامتناهي و متناوب، دايره مثلثاتي، اتحادهاي مثلثاتي، كتانژانت، سهمي كلي و چند مورد جزئي ديگر حذف شده اند. بديهي است اين حذفيات در كتابهاي سالهاي بالاتر اضافه خواهند شد. در عوض برخي مطالب ديگر مانند كار روي نمودارها و نمودار خواني اضافه شده است.

تغيير عمده كتاب در رويكردهاي آموزشي آن و تغيير نگرش به رياضي و مفاهيم رياضي بوده است. در اين كتاب همگي مفاهيم در قالب پديده هاي واقعي معرفي شده اند و از دانش آموز انتظار مي رود از اين مفاهيم در توصيف و بيان مسائل محيط پيراموني استفاده كند. در اين كتاب هر نماد رياضي به يك مفهوم ملموس و معنادار اشاره مي كند و دانش آموزان بايد پشت سر هر فرمول رياضي و عمل رياضي يك واقعه ملموس را مشاهده كنند.

روش‌هاي آموزشي كتاب رياضي (1) جديد

فعاليت فردي شرط اصلي آموزش است. بر همين اساس در اين كتاب فعاليتهاي بسياري را مشاهدهمي كنيد كه بايد توسط دانش آموزان انجام شود و با اين فعاليتها مفاهيم رياضي را براي خود معنادار كنند و آنها را با نمادها بيان كنند و روي آنها محاسبه انجام دهند.

طرح مسئله و انجام فعاليت، شيوه اصلي آموزش در اين كتاب است. پس از ذكر چند مثال، تمرين در كلاس گام بعدي آموزش در نظر گرفته شده است كه در اين بخش معلمان اشكالات احتمالي درك دانش آموزان را شناسايي خواهند كرد و آنها را در جهت صحيح هدايت خواهند نمود.

قسمت‌هايي به‌عنوان بينديشيم نيز در كتاب وجود دارد كه دانش آموزان با تفكر در مورد آن‌ها و مباحثه با همكلاسي‌ها و معلم خود بايد درك خود را نسبت به مفاهيم، عميق‌تر سازند. مباحثه نسبت به مفاهيم و مسائل در آموزش بسيار اساسي استو بسيار خوب است تا آنجا كه معلمين مي توانند در مورد مفاهيم رياضي با دانش‌آموزان مباحثه برقرار كنند.

به‌خاطر عمومي‌بودن كتاب كه مي‌بايست تمامي دانش‌آموزان را در نظر بگيريد، به ناچار از طرح مباحث پيچيده و استدلال‌كردن‌ها تا حد زيادي صرفنظر شده است. اما براي كلاس‌هايي كه آمادگي طرح مباحث بالاتري را دارند، معلمان مي‌توانند در مورد استدلال‌هاي مربوط به درستي روابط اعلام شده، كار بيشتري انجام دهند و مسائل سطح بالاتري را طرح كنند. براي انجام اين كار در همين صفحه و كتاب راهنماي معلممطالبي آورده خواهد شد.

تغییرات جوی آب و هوا که بارندگی‌های چند روز اخیر در بسیاری از استان‌های کشور و بخصوص پایتخت را برای شهروندان به ارمغان آورده است، از یک‌سو موجب شادمانی مردم شده و از سوی دیگر به روال همیشه آبگرفتگی‌های سطح معابر، سنگینی بار ترافیک در سطح شهر و افزایش تصادفات و در برخی استان‌ها، جاری شدن سیل را در پی داشته و مسوولان شهری را باز هم غافلگیر کرده است.

برای نمایش و دانلود کلیپ به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.

برای نمایش و دانلود کلیپ به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.

برای نمایش و دانلود کلیپ به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.

برای نمایش و دانلود کلیپ به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.

برای نمایش و دانلود کلیپ به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.

اگر از اینکه مرتبا پوستتان دچار آکنه و جوش میشود رنج برده و خسته شده اید و دست به هر کاری برای از بین بردن آنها زده و تنها در مدت زمانی کوتاه و مقطعی جواب گرفته اید، می توانید این راهکار ساده اما موثر را نیز امتحان کنید که قطعا نتیجه ی بهتر را خواهید دید.

جام جم آنلاین: عضو ستاد استهلال دفتر مقام معظم رهبری با اشاره به اینکه ۱۵۰ گروه استهلال، سه شنبه ۸ شهریور ماه اقدام به رؤیت هلال ماه شوال می‌کنند گفت: رؤیت هلال ماه شوال در مقایسه با ماه رمضان نسبتاً ساده‌تر است.

روی ادامه مطلب کلیک کنید...

کیت دارای یک استیل کلاسیک خدادادی است که ما را به یاد زنان زیبا و با وقار دهه شصت می اندازد .
بسیاری از طراحان مد و لباس مانند وزلی ناولت Wesley Nault معتقدند ” کیت دارای یک استیل کلاسیک خدادادی است که ما را به یاد زنان زیبا و با وقار دهه شصت می اندازد .” در اینجا مجموعه ای از ست های مورد علاقه کیت را برای شما آماده کرده ایم تا شما هم از سبک کلاسیک لذت ببرید .

باید بدانید که برای داشتن چنین اسکناسی که تعداد محدودی از آن به چاپ رسیده و هرگز به دست افراد عادی قرار نگرفته، مبلغی معادل یک میلیارد و ۷۰۰ میلیون تومان باید بپردازید.